Wednesday, July 29, 2009

Animation linguistique pour Tele-Tandem

"Les enfants et les jeunes, français ou allemands, n’assimilent pas la pratique linguistique de l’autre, mais ils développent ensemble une forme de pratique linguistique qui, à côté « du français » et « de l’allemand », constitue une troisième forme nouvelle, créative et fonctionnelle adaptée aux besoins de l’échange. Ce phénomène est encore plus marqué lorsque l’on fait prendre conscience aux participants de la dimension culturelle en tant qu’interaction sociale. Attirer l’attention sur les différences est l’une des conditions essentielles pour saisir la diversité des perspectives et pour enclencher toute sorte de processus d’apprentissage, y compris donc, pour l’acquisition linguistique.»

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