La perspective actionnelle : évolution ou révolution ?
L'Exemple BABELWEB
Mardi 20 octobre 2009 - Christian Rodier
La notion de « didactique invisible » s’inspire du « théâtre invisible », conçu par le Brésilien Augusto Boal. Il s’agissait pour lui, dans le contexte social particulier de l’Amérique Latine, de produire du théâtre sans que les spectateurs aient conscience que ce qu’ils voyaient était du théâtre. La « didactique invisible » que Babelweb promeut consiste à mettre les apprenants dans des situations où ils produisent pour participer à un projet sur internet sans avoir conscience qu’ils sont sur un site conçu à des fins didactiques. Ils écrivent non plus exclusivement pour produire des textes que seul l’enseignant lira, mais pour communiquer avec les autres participants du site. Ils sont ainsi des « acteurs sociaux » impliqués dans une interaction dont l’enseignant peut disparaître. SUITE
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